笑死，他们都说我认错男友了by南木有林

安知夏发现，在他出现的那一刻，符文系所有同学全都低头垂首，面色恭顺，不见丝毫不敬。
下意识的，她也收敛了情绪，学其他同学低下头。
“上周课下任务完成的，请到左边。”讲台上的灰袍老者说话间，手指往左边递了递，然而没有一个人过去。
安知夏粗略观察过，符文系这次来上课约摸四五十人，而这些人，竟无一人完成上周课下任务？
课下任务是什么？这么难？
不对，符文系课下还有任务？
“既然没人，那就和之前一样。老夫也不多言，各自寻位置坐下。”讲台上的老师语气平淡，却自带一股不容置疑的威严，随即手指指向讲台上的荧屏，“这是这周的课堂任务，每张符十张，下课前交给我。”
荧屏中，霎时出现了五十个不同的符文模板。这些符文模板，按着绘制复杂难度等级，像金字塔般共分成了三个等级。
低、中、高。
其中低级三十个，中级十五个，高级只有五个。
每张符十张，那就是五百张。
也就是说，她要在符文系课结束前画五百张？
难怪任务一出，都没人说话了。
“还愣着干嘛？”老师冷哼一声，台下学生这才回神，纷纷行动起来，教室里顿时响起一片拖动椅凳的声响。老师对此并不干涉，只负手而立，静观众人。
安知夏这才恍然，为何符文系的桌椅摆放如此歪斜随意，原是日常便这般自由。
“安同学。”
正思索间，讲台上的灰袍老者目光已落定在她身上。他缓步走下讲台，来到她面前，衣袂微动间自带韵律。
四周的学生都不由自主地放缓动作，好奇张望。
“安同学可称我符老师。”灰袍老者神色依旧肃穆，语气却温和近人，甚至带着几分随和的亲切。
“符老师好。”安知夏从善如流，乖巧问候。
符老师微微颔首，抬手指向教室中那些散落的桌椅，“去选一套合用的吧。”
安知夏抬头环视，就近选了一套桌椅。这才注意到，符文系的桌椅制式与炼神系大不相同：桌案低矮，椅子也仅是一个软垫，似是特意为跪坐绘制符文所设。
“再选个位置坐吧。”符老师继续说。
安知夏抱着桌椅四下环顾，在她看来每个位置都一样。
可想到来时不经意间听到的同学之间的交流，好像不同的座位可以提升运气一样。
“选择，有时也是运气的一份子，” 符老师的声音平和地响起，“它关乎你落笔时的心境与积累，却也接纳那偶然乍现的灵光。”
他微微一顿，留给安知夏片刻品味的时间，才缓缓补充道：“但归根结底，真正决定符文品质的，并非你身处何处，而是你笔下的根基，与心中的沟壑。”
说直白点，好位置的确会有运气加成，但是更多的还是要打铁自身硬。
既然如此，安知夏不再犹豫，当即原地放下了桌椅。
这间不大的教室里已坐了不少姿态各异的同学，她这般就地落座，恰好融入其中，并不显得突兀。
“既然选定了。”符老师面色如常，随即从他那宽大的袖袍中取出一叠黄符纸递给安知夏，顺口问道：“带了笔吗？”
“带了。”安知夏拿出一支毛笔。
这还是那怪物送的。
在符文系，绘符工具可自备，亦可向老师购买。像符纸，首堂课老师会赠与十张以作练习，但符笔却需自行解决。一支最普通的毛笔需花费1学分，价格虽不算高昂，但品质也仅属寻常。能在符文系立足的学子大多家境殷实，符笔作为彰显实力与安身立命的根本，多数人都会提前准备好一点的。
“好。”符老师见此，便将欲要取笔的手收回，随即对安知夏道：“接下来，我会亲自教你如何绘符，直至你成功绘制出第一张成品。”
安知夏闻言微怔，心想竟是这般直接。抬眼间，符老师已撩起衣袖，坦然落座于她那低矮的软垫之上，动作行云流水，自带一股难以言喻的潇洒气度。
紧接着，他取出一支通体赤红、灵光内蕴的非凡符笔，将符纸在矮桌上抚平。
周围其他符文系的学生见此情景，纷纷调整座次，毫不避讳地围观起来。
符老师对此浑不在意，笔尖已悄然落于纸面。
只见他手腕悬停，那支赤红符笔的笔尖虚点在符纸上方三寸之处，并未真正触及纸面。然而，一股无形的力量已悄然汇聚，引得符纸微微震颤，其上竟自主浮现出淡淡的朱砂色痕迹，仿佛被一只看不见的手牵引着，缓缓流淌、勾勒。
“符文一道，重意不重形，重心不重笔。” 符老师的声音平和而清晰地传入每个人耳中，他并未看安知夏，目光始终专注于那自行成型的符文，“以精神力为引，沟通天地灵机，引导其依循‘理’而流转，最终固着于载体之上……”
“你既是炼神系的学生，我应该不需要重新教你如何运用精神力。”符老师中途插了一句，待看到安知夏点头，他方才满意地点头继续道：
“笔，不过是精神的延伸，是工具，也是助力。在你前期还不能摆脱它之前，你要学会与它沟通，让它成为你身体的一份子……”
说话间，符文渐渐成型。那复杂的线条蕴含着某种难以言喻的韵律，隐隐散发着微光。周围的同学们看得目瞪口呆，也不知道真正看懂的有几个。
反正苏启云没看懂。
苏启云心里叹气。
这符老师教安知夏的手法，完全和教他们时不一样。
教他们时，可没有这么玄幻。
是的，就是玄幻，无墨成纹。
苏启云看看桌上重金买的‘诡血墨砚’，陷入了沉思。
殊不知每天等他直播偷学的蓝星观众，看着符老师教安知夏的手法，也陷入了呆滞。
“不是，符老师还有这一手？”
“这是歧视吧？符老头有点过分啊，这教的明显和他以前教的不一样。”
“你们不觉得很牛吗？无墨成纹唉！这才是我想象中的绘符情景。符老师快教教我！我想学！”
“学不会啊。咱们没精神力，我猜符老师之所以教安知夏和其他学生不一样，是因为她有精神力。”
“还用你猜？符老师那话都差明说了好吧。”
“嗐，所以这手咱们学不了？”
“能学，只要苏哥去炼神系学了精神力，我们就能学！”
“问题是怎么去？@夏国官方，干活了，这都多久了，怎么去炼神系还没想出来吗？”
“就是就是，人家安知夏都来符文系了，你们能不能速度点？”
“我今天成功画了3张，还是驱诡符，但墨没了。结果你跟我说，有更方便省钱的方法？”
“别逼我跪下求你，苏哥，求求了，问问夏夏妹妹是怎么来符文系的，你也赶紧为去炼神系做准备。”
安知夏怎么去的符文系，夏国官方还真知道。
或者说一开始苏启云去了云川大学，就将云川大学的一些基础信息给传了回去。
所以他们自然知道有‘双修’这么一说。
可是双修需要本专业的老师同意，也就是符老师的同意。
这点苏启云自然问过，但是每次，符老师都会盯着他观察片刻，摇头说他现在不适合双修其他课程。
问哪里不适合，符老师只是一味的摇头。
他总不能逼问吧。
后来许是他的努力让符老师看见了，再一次询问，符老师给了他一个目标。
只要他能连续成功完成三次课堂任务，就允许他双修其他课程。
但是符文系的课堂任务……
苏启云低头看看自己努力半生至今还欠53张符文进度。
嗐，不提也罢。

苏启云所想与遗憾，安知夏并不知道，她现在正在进行她的第一次绘符尝试。
她拿起笔，笔杆入手温润，让她有些纷杂的心绪稍稍安定。
她依葫芦画瓢，学着符老师的样子悬腕，努力回忆着刚才感受到的那丝韵律，将精神力缓缓灌注于笔尖。
笔尖落下。
淡蓝色的墨痕区别于符老师那红色的颜色，让她微微心惊。
“放松，每个人的精神力与绘制的笔以及符文种类不同，都能影响符纸的纹路颜色。”符老师的声音适时响起。
安知夏稍静，感应着笔尖的精神力，缓缓移动。
第一笔，还滞涩无比，如同在泥潭中行走。
渐渐地，笔下的线条似乎顺畅了些许，甚至隐隐有微光一闪而过。
“砰！”
一声轻微的爆鸣，她手下的符纸无火自燃，瞬间化为一小撮灰烬。
“精神力注入过多且急，心不浮，则意不稳，灵机自溃。” 符老师的声音再次响起，点出关键。
安知夏看着那搓灰烬，没有气馁，反而升起一股强烈的挑战欲。她毫不犹豫地铺开第二张符纸。
符老师看着她迅速调整状态再次落笔，眼中掠过一丝几不可察的赞许，随即对周围蠢蠢欲动的学生淡淡道，“看什么？课堂任务都完成了？既然如此，我一会儿给你们安排一下今天的课下任务。”
此话一出，围观的学生一片哀嚎。
“叫什么？没画完还不继续去画！”符老师严厉的声音让符文系学生缩了缩脖子，悻悻地收回目光，老老实实摆弄起自己面前的符纸。
但是有人头铁，或是说不服。
“老师，”赵胜林壮着胆子开口，指向安知夏，“这位同学是新来的吗？为什么您教她的方式，和教我们的完全不一样？”
苏启云看了眼问话的赵胜林，心说这人有时这人的鲁莽也不是很讨厌。
而在赵胜林问出这句话，教室里，所有人的视线都目光灼灼地盯向符老师。
“哦。”被学生在课堂上提问近乎质问的语气问的符老师并不生气，他的严肃好像只是看上去。
“刚好我和你们介绍一下，这位是炼神系的安同学，她之所以在这儿，是因为她选修了我的符文课。至于为什么教她和教你们不一样，她在炼神系修了精神力并学会了运用，你们会吗？”
“老、老师，您不能教我们吗？”另一个学生忍不住小声追问。
“我只是教你们绘制符文的老师，并非教授精神力的导师。”符老师语气平淡，听不出情绪。
“我觉得老师您别太死板嘛，”又一人一口接过话，“反正您会，精神力也是绘符的一部分，您就一起教教我们呗。”
苏启云在一旁听得暗自咂舌，这个世界的学生，胆子可真不小！
但他不得不承认，自己内心也隐隐认同这个说法。
符老师面对满教室殷切的目光，面色依旧平静，语气却斩钉截铁：“教不了。”他顿了顿，清晰地补充，“我也不会。”
然而，这番说辞在学生们听来，更像是一种推脱与敷衍，难以服众。
许是看穿了他们眼底的怀疑，符老师并未动怒，只是声音平缓地继续解释：“我对于精神力的认知与运用，仅限于绘制符文这一领域。更准确地说，我并非先掌握了系统的精神力法门，再去学习绘符；恰恰相反，我是在长年累月的绘符实践中，逐渐感知、摸索，并最终‘自然而然’地掌握并运用了精神力。”
他目光扫过一张张年轻而困惑的面庞，语气带着几分难以言传的深意：“这种方式，源于我个人与符文长期磨合产生的独特感悟，它深深地烙印着我的理解与习惯。它像是我身体本能的一部分，知其然，却难以系统地言说其所以然。强行传授，非但无益，反而可能将你们引入歧途。”
“因此，非是我不愿，实是我不会，亦不能。”他最终沉声总结，“但这并非意味着你们就不能走这条路，你们可以学我，自行感知精神力的存在并运用。你们可以我为鉴，在笔墨与符纸的千百次交汇中，寻找属于自己的‘精神力’。”
他说着，微微抬起手，指尖在空中虚划，一道简单的符文线条随之亮起微光，这并非依靠精神力强行凝聚，倒像是‘精神力’被符文强行地作为附加而存在。
这一手直接震住了符文系所有学生，包括安知夏。
果然，云川大学每个系的老师都不简单。
“那老师，你通过绘符觉醒精神力用了多久？”有人忍不住小声开口。
“二十多年吧。”
刚被符老师这番话激励，鼓起勇气和信心的炼神系学生闻言，纷纷泄了气。
犯不着，人生能有几个二十年？何况如今这个糟糕的世界，他们能不能活到二十年都是个问题。
“那老师，如果我修了精神力再来，你会不会像教安同学那样教我？”
“可以。”符老师点头，“但是你想达到安同学这种地步，恐怕不容易。”
他看向安知夏，却见她的桌上已摆着一张绘制成功的符纸。
“你可知这是什么符？”符老师惊讶地把符拿起，蓝色的符文在黄色的符纸上有种诡异的感觉。
“我感知到一股‘洁净’的气息。”安知夏说出了自己的感受。
符老师对她算是越来越惊叹了。
“没错，这是‘洁净符’，只不过品质不太好，他指着符文纹路边缘暗淡的纹路，你这张算下品。”说话间，他拿出三张绘着纹路的符纸给安知夏比较并说明。
“这是上品，你来看看这纹路……”
符老师说了很多，后面几乎成了安知夏的个人课堂，而这也是她自上大学以来，第一次被老师亲自教授专业知识。
苏启云在旁边蹭课，虽然有些听不懂，但以后等他修了精神力回头再反复观看，没准会有新的理解和收获。
其实他也不是没有修精神力的法决，官方还是有点能耐的。自从从安知夏口中得知走规则文字这条路就必须修精神力开始，官方就开始有意在蓝月大世界收集有关精神力的消息。
云川大学的炼神系，他们暂时来不了，苏启云又被分在了符文系。
他们只能从蓝月大世界的那些大家族及势力入手。没想到还真被他们搞到了几本修炼精神力的法决。
只不过，苏启云觉得那些法决一般，想等去了炼神系再说，就没修。
这下看来，似乎吃亏了？
苏启云看向短短几个小时内，以及开始绘制另一种符的安知夏。
有些纠结与苦涩。
最终他决定，若实在得不到符老师的认可无法双修炼神系的课程，他再修其他精神力的法决。
至于认可。
他垂眸看向桌上摊开的符纸与那碟色泽暗沉的“血墨”，深吸一口气，将脑海中所有杂念摒除。
心神沉静，符老师运笔时那举重若轻的姿态，笔锋流转间隐含的韵律，在他脑海中一一重现。
下一刻，他执笔蘸墨，落笔如风。笔尖在符纸上游走，不见丝毫迟滞，一道繁复的符文随之跃然纸上，整个过程一气呵成。
就在符文最后一笔落定的瞬间，纸面上微光一闪，随即灵韵内敛，归于平静。
苏启云压下唇角险些扬起的弧度，不敢有丝毫松懈，立刻铺开了第二张符纸。
随后第三张、四张……
当他面前成功绘制的符纸累积到七张，且张张灵光内蕴、无一失败时，这不可思议的一幕，终于引起了身旁同学的注意。
符老师亲自指导安知夏的方式，他们因没有精神力基础而难以模仿。但苏启云不同，作为同窗，他的努力与坚持众人有目共睹。
然而，在符文一道上，成功与否，努力或许能提升些许概率，却远非决定性因素。
可以说，整个符文系，无人敢夸口自己能“100%”成功绘符。
可眼前的苏启云，却仿佛进入了某种玄妙的状态，手下符纸一张接着一张，稳定得令人心惊。
这一幕同样未能逃过符老师的目光。
他低声向安知夏嘱咐了几句，便起身悄然来到苏启云身侧。
正值苏启云手边的符纸用尽，符老师不动声色地将一叠新符纸放在他手边。
安知夏完成手中最后一道符纹，也循着动静望了过去。
只见苏启云虽未运用精神力，但每一个提笔落笔的动作都精准流畅，笔锋转折间透着难以言喻的熟稔。那是经过千百次反复练习才能打磨出的肌肉记忆。
安知夏执笔沉吟，目光随即落在一旁附近同学桌上的那碟‘血墨’上。
她没有提前准备此物，这东西除了向符老师购买，便只能自行配制。为图省事，她本打算来了再买，却没想到自己因有精神力在身，符老师直接跳过了这一材料。
“你好。”安知夏偏过头，主动向身旁的同学开口。
那女生正全神贯注地看着苏启云行云流水的动作，闻声回过神，见是安知夏询问，脸颊竟下意识微微一红。
“你、你好。”她有些拘谨地回应。
“宋同学。”安知夏目光掠过宋薇胸前的铭牌，“你有多余的血墨吗？”
“血墨？”宋薇低头看向自己桌上那碟浓稠的朱红，连忙点头，“有的！如果你不嫌弃，这碟给你吧，今天刚拆封的。”她说着，几乎带着点讨好的意味，将血墨推至安知夏面前。
“不过，”她按捺不住好奇，小声问道，“你不是用不上这个吗？”
“我想亲自体会一下，两种绘制方式究竟有何不同。”安知夏接过墨碟，语气平静而认真。
“原来是这样。”宋薇若有所思，随即眼睛一亮，主动道：“那我帮你研墨吧！”
说罢，她便跪坐到安知夏身侧，熟练地开始研磨。血墨极易化开，质地远比普通墨汁粘稠，色泽更是殷红如血，带着一股若有似无的腥气。也正是因其材质特殊，无形中又为符文的成功绘制增添了一层阻碍。
有宋薇从旁协助，安知夏不再犹豫。她铺平符纸，执笔凝神，回忆着符老师示范的每一个细微动作，随后笔尖蘸满那浓稠的血墨，对着符纸沉稳地落下了第一笔。
她笔锋流转，没有丝毫迟滞，一张符文便已悄然成型。
安知夏握着笔，自己都有些没回过神。身旁的宋薇更是睁大了眼睛，呆呆地看着那张完美无缺的符纸，仿佛见到了什么不可思议的景象。
“这么简单？”
“简单？！”宋薇的声音陡然拔高，看向安知夏的眼神里带着一种难以言说的复杂情绪，像是佩服，又像是埋怨。
安知夏这才意识到，自己竟把心里话脱口而出。
可对她而言，这确实简单。与需要精细操控、时有失败的精神力绘符相比，用笔蘸墨、依样画符的过程，顺畅得简直令人难以置信。
“安同学有精神力为辅，对符文结构的感知入微，下笔自然精准，觉得简单实属正常。”符老师不知何时已悄然回到她身侧，声音平和地解答了她的疑惑，目光却扫过周围正竖着耳朵听的其他学生。“但对其他同学而言，他们全凭肉眼观察与千百次练习形成的肌肉记忆。下笔时差之毫厘，灵机便无法贯通，整张符纸也就废了。”
以符老师这个说法，安知夏试图用这种方式练习提升技巧显然行不通。
“安同学，你与其他同学不一样，不要本末倒置。”
安知夏低头，一副受教的模样。
更重要的是，以精神力绘制的符文，其品级与效果远超笔墨绘制的符文，差距不止一星半点。如同精工锻造的利器与寻常的铁器，有着本质的区别。
她以锻造利器的心思与技法去打磨寻常铁器，自然是本末倒置。
时间很快在符老师的巡视与安知夏的训练中度过。
当听到下课的声音，她还有些没回神。
“下课？”
这才多久就下课了？
安知夏心惊，转眼却见教室里其他同学皆是一副苦瓜脸，像是有什么不妙的事正要发生。
“今天同学们的表现都不错，既然这样，早上的课下作业每人就在课堂任务的基础上加十张吧。本周结束一起交给我，至于画不完的人，就别想休息了，继续在教室里画。”
等等，早上的课下任务？
听完符老师吩咐的安知夏一脸茫然。
“安同学，”一旁的宋薇像是看穿了她的疑惑，叹了口气，压低声音解释道，“我们符文系和外面普通学校的作息差不多，有明确的上下课和吃饭休息时间。”
她抬腕将手表展示给安知夏：“你看，现在是中午12点整。我们有两个小时的休息，然后是下午课，晚上还有晚课。”
“但是想要按正常的课时休息，是有要求的。”
安知夏有预感，这个要求和课下任务有关。
“没错。”宋微语气悲怆，“想要休息，课下任务必须一张不欠。”
“不过是十张而已。”难道这就完不成？安知夏有些不解。
“这是早上的十张，且算少的。下午课下、晚间课下都有。”宋薇脸上写满了伤心，“更别说还要加上之前欠的旧账。我、我上周在课堂上七天没合眼，还是滚到了八十张！”
“画不完，完全画不完。”宋薇双目发直，人看着精神都有些不正常。
安知夏：“……若是画不完会如何？”
“课间不能休息！”宋薇的声音有气无力，带着认命般的绝望，“想闭眼都闭不上。”
安知夏闻言，眼中掠过一丝讶异。
如果只是这样，那符文系相较于其他系来说，确实没有危险。
“珍惜你现在的休息时间吧。”宋薇哀痛地拍了拍她的肩膀，随即想到安知夏与自己这等凡人不同，人家是实打实的天才。顿时，她脸上的悲愤褪去，只剩下对自身命运的深切同情。
安知夏还欲再问，却见符老师已飘然离去。紧接着符文系的绝大多数同学并未起身，全都一脸麻木自觉重新铺开符纸，拿起了笔。
“休息时间可以离开课堂吗？”
宋薇：“可以，你只要画完课下的十张作业，你去哪都行。只要在下午上课前赶回来。”
话是这样说，安知夏画完课下的十张作业却不准备走。
符文系的课堂氛围还不错，她打算整理一下最近的收获。
收获不少，首先是炼神系吴老师传火人身份并赠送给自己的专属真实之境玉牌，以及那份‘炼神决’下篇。
然后是秘经系文老师给她的‘图鉴’，这份图鉴和另两份‘教材’几乎将她想去秘经系的目的达成了。至少规则文字方面，有了研究方向。
来符文系，除了她觉得自己有精力可以双修其他课程外，还有旧道院其他系实在不是她菜的原因。
当然最主要的原因还是她觉得符文，也和规则文字有关。
但是来了她才发现，所谓的符文，看上去和规则文字相差甚远，也可能是她还没发现。
安知夏低头看着在自己笔下成型的符纸纹样，不免想到了符老师那凭空绘就的符文。
当时符老师手下的符文所散发出的波动，其实有点和规则文字有点像。
只可惜太短暂，她根本没来得及观察，符老师就散去了那道符文。
或许等课下她可以问问。
“安同学，”宋薇期期艾艾地凑近，将手中一张绘制失败的符纸递到安知夏面前，“能不能请你帮我看看这张符？我总是画不成功。”
安知夏闻言，侧身端详。纸上的纹路扭曲，灵光涣散，是她未曾见过的样式。
“这是什么符？”她问道。
“净化符，”宋薇急忙解释，随即从随身包里取出一个平板电脑，熟练地调出一张清晰的符文图片，“你看，这是上周符老师发我们发的符文模板。”
安知夏看着平板电脑，微微一怔。
“安同学，我们符文系是允许携带手机、平板这些电子产品的。”宋薇见状，解释，“虽然在这里没有信号，但可以拍照记录符文模板。如果你需要，下次上课我可以多带一个平板送你！”
“不必。”安知夏轻轻摇头，将注意力重新放回平板上的标准符文。
她的目光在模板与宋薇那失败的符纸之间快速游移，不过片刻，便锁定了关键。
“问题在这里，”她伸出纤长的手指，虚点在模板符文一处看似不起眼的转折上，“你的笔锋在这里挺多了一下，这里不能停，必须一气呵成，还有这里的线条弧度不够圆融……”
在安知夏的讲解下，宋薇眼中先是闪过明悟的光彩，随即整张脸都亮了起来。她连声道谢，声音里是按捺不住的雀跃。
待她依照指点调整笔法，一气呵成地绘出“净化符”后，更是激动得说不出话。
这张“净化符”足足卡了她近一日，此刻终于成功绘出。更令她惊喜的是，经安同学稍加点拨，后续再画“净化符”竟如有神助，几乎张张功成。
宋薇心头一热，目光灼灼地转向其他尚未掌握的符文，正欲趁势再向安知夏请教。不料一转头，却见安知夏身边不知何时已围上了四五个人，将她挡得严严实实。
“安同学，你好厉害，我叫李明明，感谢你的指点，这支笔送给你。”
“还有我，这十张符纸值不了几个钱，感谢你的指点。”
“我的这个软垫坐着能恢复精力，我用不上…”
宋薇在一旁看得咋舌。眼前这些平日里眼高于顶、对旁人多少带着些疏离与傲气的同学，此刻围在安知夏身边，那份殷勤备至、力求指点的模样，简直比她家里那只最会摇尾巴讨食的狗狗还要谄媚几分。
直到下午上课。
符老师步入教室，目光扫过全场。他敏锐地察觉到，课堂上学生们的精神气韵与上午已截然不同。少了那份沉滞的困顿，多了几分清透的专注与隐隐流动的生气。
他的视线最终落定在安知夏身上，虽只一瞥，却让安知夏第一时间发现。
果然，符老师和其他系老师一样，看似不在，实则一直盯着课堂中学生的表现。