从游戏测试开始by天泽时若

在后续的排队过程中, 绪灯鸣也一直留意新室友的一举一动。
瞿郁离的确一直处于NPC的盲区当中, 幼儿园老师或许能看见他, 却不会注意他。
绪灯鸣尝试模仿，她也能做到降低自己的存在感，却不会像对方一样自然。
仔细对比的话，瞿郁离更像是天生的，而绪灯鸣则是后天训练出的。
而且绪灯鸣的行为在熟悉她的人面前甚至会起到反效果，比如小红就觉得绪灯鸣有些奇怪：“怎么一直不说话。”
绪灯鸣张口就是瞎话：“我想测试一下不同人设与幼儿园之间的匹配度，今天的我是沉默寡言的我。”
小红满脸头痛地皱起了眉。
她觉得绪灯鸣有时候说话风格略显幼稚，也不知道是不是被环境给影响了……
绪灯鸣的视线又落到了瞿郁离身上。
对方距离自己以及小红并不远，可刚刚说话时, 小红却一次都没往这边看。
想到这里, 绪灯鸣主动向瞿郁离迈去一步。
很好, 现在小红不止是无视瞿郁离，也顺带着将绪灯鸣一块当做了空气。
绪灯鸣的目中泛起一点笑意：“别人好像听不见我们说话。”
瞿郁离：“理论上可以听见，只是别人都不会注意。”
绪灯鸣：“所以只要我与你靠得足够近，做什么都不会有人察觉？”
瞿郁离用“哪有这种好事”的目光看了绪灯鸣两眼, 摇头：“要是主动做出超越限度的行为, 会打破自身被忽略的常态。”
绪灯鸣脸上露出可惜的神色。
瞿郁离不是很想知道对方究竟在遗憾些什么。
绪灯鸣觉得应该适当冒险。
眼下的生活非但不算危险，简直可以说是安全到了过分的地步，绪灯鸣并未因此感到安心, 反而生出一股难掩的焦躁。
她觉得空气中漂浮着无形的压力，所有生灵都被笼罩于其中，在不知不觉的情况下越陷越深,
绪灯鸣：“你说，我们原本都是什么人，又为什么会出现在这里？”
她的声音非常低，周围只有瞿郁离清楚听见。
在正常情况下，无论是自身的身份，还是自己的目的，都是不需要思考就能有答案的简单问题。
所以绪灯鸣才始终没有留意过，自己究竟是从哪一刻开始，完全忘掉了那些至关重要的信息。
幼儿园老师走在队伍最前方，她先带着学生们吃过早饭，然后到室外散步消食了半个小时，这才宣布了今天上午的第一项活动。
“马上我们就要玩积木了。”幼儿园老师笑眯眯道，“大家喜欢积木吗？”
“……”
毕竟不是真正的小孩子，面对老师的问题，学生们要么沉默，要么谨慎地选择了“还行”。
NPC唇角的弧度并未因为学生们的不配合而产生变化，形态标准得就像是被刻意绘制上去的一样。
“每个班级都能发现喜欢积木的小朋友。”圆脸老师道，“表现好的小朋友可以得到糖果。”
绪灯鸣：“……我以前应该挺爱吃甜的。”然后道，“没想到有人能一句话就让我想要暂时戒糖。”
小红回忆了一下早饭时室友的好胃口，怀疑“小明”的戒糖决心只能持续到下一顿点心开始之前。
绪灯鸣又转过头，问瞿郁离：“你以前玩积木游戏的频率怎么样？”
瞿郁离：“经常。”
绪灯鸣微微眯了下眼睛。
积木听上去跟手工课属于同一类型。
小红用手肘捣了下绪灯鸣，低声：“你发现了吗，今天班里的人变少了。”
绪灯鸣点头：“发现了。”
昨天那些在课堂上顺利得到奖励的小朋友，都已经不在队伍当中。
有些学生经过一天的洗礼后，已经完全忽略了班内的异常，也有些同学跟小红与绪灯鸣一样，用惊疑不定的目光打量着周围的人。
队伍前面，小绿主动凑到圆脸老师身边，道：“昨天的小羽他们呢，今天怎么没看见呀？”
NPC低下头时，小绿还仰着头，一脸天真无邪：“我想跟他们一起做游戏。”
不远处，小苍不自觉将指节捏得劈啪作响，可能是被小绿的能屈能伸给yue到了，很想找机会殴打一下。
听见“小羽”的名字时，圆脸老师露出一抹吃惊的神色，然后才理所当然道：“他们当然是毕业了呀。
“小朋友需要上幼儿园，但小朋友不会一直待在幼儿园当中。”老师回答，神色是难得的温和，“等你们成为合格的好孩子之后，就可以从各个班级中毕业。”
“毕业”两个字犹如一缕电光，自绪灯鸣的脑海中闪过。
她看向小红，后者同样露出恍然惊悟的神色。
队伍因此微微骚动————因为方才那段对话，大部分人都迅速get了副本的通关方法。
在幼儿园中，毕业意味着通关，他们只要能在课堂上拿到奖励，就能从副本中离开。
而没堂课老师都会选出两到三人获得奖励，通过这个途径通关的概率并不低。
许多原本以摸鱼为己任的小朋友都露出跃跃欲试的神色，显然是有了打算。
老师将学生们带去活动室，任凭众人自由发挥，猜到通关方法的小朋友显得比昨日更加积极，在没有指导书的情况下，分别将积木堆出了城池、堡垒、人像等形态。
绪灯鸣怀疑，那些学生根本就是匠师类的能力者。
小红盯着绪灯鸣堆起来的……一根杆，道：“就不打算争取一下？”
绪灯鸣摇头：“太卷了，我等风声过去再说。”
积木游戏结束后，NPC只从班级中选出了一名学生，为对方颁发奖励。
接下来是音乐课。
身兼数职的圆脸老师站在讲台上，语气里洋溢着喜悦：“音乐能洗涤人的心灵，让大家获得心灵上的愉悦与平静，今天我们需要学习一首歌曲《未来颂》的演唱方法。”
台下的参与者们几乎是立刻明白了这堂课的奖励方向——说到净化心灵，那么当然是薪者。
与其他类型的能力者相比，薪者数量相对较少，而且地位重要。
绪灯鸣脑海中闪过一抹思绪，她隐约记得，有什么地方一定要配备薪者类的觉醒者，那是哪里来着？
老师为班级学生准备了打印好的乐谱，此刻正在挨个发放，一位叫做小项的小朋友主动站了起来，道：“老师，我很擅长唱歌，我一定会好好表现得。”
小项加重了“擅长”两个字的语气。
能力者不想被赋予错误的特质，所以只能在自身力量对应的那节课上拿到奖励然后通关，小项这样说，算是在间接表面身份。
薪者的数量少，而且大多十分重要，且有很大一部分都隶属于官方机构，现在得局势又没到你死我活的地步，加上一节课的获奖人数多半不止一个，目前还没人想要跟小项起冲突。
圆脸老师没有察觉小项的言下之意，她笑着摸了摸小朋友的脑袋，道：“老师很期待你的表现。”
学唱歌的过程对于绪灯鸣而言完全能称得上一句艰辛，她从小就缺乏艺术方面的天赋，即使同学们怀抱着怜悯心给予了帮助，被老师听到后，也得到了“是唱，不是朗读”的评语。
小红黑着脸坐在绪灯鸣旁边。
绪灯鸣：“……开心点，起码对于想拿奖励的人来说，你们减少一位竞争对象。”
小红：“老师说有可能会让我们小组合唱。”
绪灯鸣沉默一瞬，道：“今天的课程应该不止一节，或者你想办法换个座位？”
小红：“你就没考虑过靠自己拿到优秀吗？”
绪灯鸣：“考虑过，但不管是偷偷改成绩还是想办法屏蔽老师的听力，都存在着操作上的困难。”
小红：“……”
她怎么就被分配到了这位同学旁边？
小红的目光在小项身上一扫而过，低声：“其实我唱歌也很好。”
绪灯鸣仔细看着小红，片刻后微笑：“怪不得你的状态一直十分稳定。”
时间飞快流逝，还有五分钟，乐课就要结束。
在最后，圆脸老师果然选择了小组模式进行考核，等轮到绪灯鸣这一组时，小红慢慢站了起来，她微微抿着唇，显得有些紧张。
她其实并不指望绪灯鸣有什么特别优秀的表现，对方只要能够不把自己的调子给带走，就已经十分难得。
绪灯鸣留意到了同伴的心情，随后冲对方笑了一笑，低声：“不用太担心。”
圆脸老师站在讲台上，做出了指挥的手势，还带唱了第一句：“新的生活就像春雨——”
小红开口：“雨丝润泽着大地，用心灵谱写未来的词句……”
她的歌唱天赋的确不错，音色清澈动听，曲调婉转悠扬，能让人心灵变得平静。
一首歌结束，讲台上的圆脸老师唇边的笑容已经消失了，她盯着绪灯鸣，阴森森道：“刚刚演唱的时候，你为什么没有发出声音？”
考核的整个过程中，绪灯鸣都仅仅是在对口型。
水平较低是一回事，不参加考核是另一回事。
绪灯鸣：“……”
都集体演唱了，NPC为什么还能精准定位到谁是那个充数的滥竽？
小红看着她，倒是理解了那句“不用太担心”的含义。
面对着老师的杀意，绪灯鸣倒是依旧淡定，她早就发现，老师的惩罚欲不会立刻超过对学生的教导跟保护欲，即使违反规则，参与者也有一段时间进行自辩。
原本假扮一个真正的小孩子假装被吓哭是一种思路，可惜耍赖的方式昨天已经被用掉了，也不晓得幼儿园是否对NPC进行过行为逻辑方面的更新，绪灯鸣只考虑了一瞬，就开口：“我……有……发……出……声……音……”
圆脸老师：“……”
其他学生：“…………”
气声，加上嘶哑的嗓音，要不是小红之前听绪灯鸣练习了一整节课的歌唱，几乎都要怀疑对方的嗓子的的确确出了毛病。
她不知道，对于绪灯鸣而言，让声音听起来足够喑哑属于生存必须，只是在以前，后者都是在需要假装生病的时候才使用此类技能。
圆脸老师的神色瞬间缓和下来，还关心了几句：“是不舒服吗？”
绪灯鸣：“我……没……事……”
她说话的时候，还不忘故意咳嗽两声。
圆脸老师夸奖：“不舒服还坚持上课，你真是一个懂事体贴的好孩子，老师为你骄傲。”
小红闻言，十分痛苦地扭过了脸。
——演技，都是演技。

照顾学生模式被激活, 老师友好地体谅了喉咙不适的小朋友，让绪灯鸣安全落座。
不过因为绪灯鸣在考核时确实没有发出声音，NPC只能给她及格分, 至于小组的其它成员, 倒是可以按照方才的表现获得成绩。
绪灯鸣坐下来后, 冲着小红微微致意，似乎在说，“你看，我没有影响小组其余成员的成绩”。
小红觉得绪灯鸣一直在冒险。
就像刚刚的考核，绪灯鸣明显有更稳妥的处理方式，却还是选择当着NPC的面摸鱼，她应该是在测试幼儿园的底线。
剩下的考核没有出现任何波澜——虽然最后按捺住了杀意，可刚刚一瞬间NPC流露出的负面情绪，还是很好地震慑了教室内的参与者。
打完分后, NPC选择了三个学生上台接受奖励, 其中包括小项, 但不包括小红。
绪灯鸣：“我以为你也会在里面。”
小红：“你之前说得对，同学们太卷了，我的水平还是差了点。”
绪灯鸣：“可我觉得你比上面三个人唱的都好听，只是运气不好。”
小红顿了一下, 抬头凝视着绪灯鸣, 片刻后道：“看来确实跟运气无关，我是靠实力排到三名之后的。”
绪灯鸣笑：“你下次攻击我的音乐鉴赏能力时，可以换个不那么直白的方法。”
音乐课之后, NPC又给参与者们安排了卫生课，不过今天学习的不是急救，而是感冒时该如何处理。
在NPC的教导下, 绪灯鸣很快就掌握了“报告老师”以及“让患者多喝热水”的重要诀窍。
老师：“有没有哪位同学不太舒服，可以试着让大家来照顾你。”
话音落下，班内的学生们立刻立刻挺起胸膛，争先恐后地展示着自己最良好的精神风貌。
还有人想到了绪灯鸣在音乐课上的表现，对老师道：“小明不太……”
绪灯鸣打断：“已经痊愈了。”
同学：“……你痊愈的速度是不是有点过于迅速？”
绪灯鸣：“一切多亏了老师的教导。”
参与者们并不相信，幸而NPC很好忽悠。
既然无人需要被照顾，圆脸老师也就遗憾地跳过了这个环节，给学生们发下了相关材料，让众人阅读。
绪灯鸣正低着头翻看老师发下来的教材时，忽觉背后微痛。
她没有回头，只是往后稍微仰了仰，对瞿郁离道：“找我有事？”
每次与瞿郁离说话时，绪灯鸣就有种正被无形帘幔所笼罩的错觉，仿佛一瞬间被从现实世界中剥离。
瞿郁离：“提醒你。”
两人已经有段时间没有接触了，他正在履行昨夜与对方的约定。
绪灯鸣：“我还没有忘记。”
瞿郁离很平静：“如果你没有开始忘记，方才就不会躲不开拍你的那一下。”
对方的声音有一点像是小提琴，带着绪灯鸣的心情，一点点滑入了夜色。
绪灯鸣想，遗忘其实是一个很漫长的过程，在她的记忆资料库内，有关瞿郁离的信息却已经变得浅淡了，她虽然还没遗忘对方，却已经开始忽略对方。
“你说的也有道理。”
绪灯鸣回应了瞿郁离，与此同时，她抬起头，目光从讲台上的老师身上划过。
圆脸老师依旧满面笑容，神态间却显出一种僵硬的死板。
治疗课结束后，绪灯鸣的成绩依旧不算好，不过从及格上升到了中下游水平，避开了NPC的批评。
小红：“你有什么喜欢的课程吗？”
绪灯鸣目光微动，一本正经道：“如果可以选择，我更喜欢不上课。”
小红的视线在绪灯鸣身上转过，摇头：“我不信。”她道，“你看上去反而是那种会很用心吸收知识的人。”
绪灯鸣：“那你呢，更喜欢什么课？”
小红沉吟片刻，谨慎道：“我觉得大部分安排的课程都有自己的价值。”
下一节是自然课。
自然课的内容跟知识显著相关，哪怕这节课同样是由圆脸NPC教授，仍然让绪灯鸣觉得非常有趣，忍不住就投入到了其中，课程结束时，甚至还差一点就拿到了奖励。
老师将图册合拢，绪灯鸣发现了一件事，虽然刚刚讲授的内容都跟哺乳动物相关，可出现在图册封面上的却是蝴蝶。
各种阶段的蝴蝶，各种类型的蝴蝶，从虫卵、到幼虫，到茧，再到成虫。
或许是角度的原因，绪灯鸣总觉得图册上的蝴蝶翅膀正在轻轻翕动。
小红悄悄：“好成绩能改变老师的态度，其实刚刚你就只差一点。”
自然课结束后，幼儿园老师选择了两个学生接受奖励，帮助对方变成了智识类的能力者，而绪灯鸣的成绩在班内排第七。
绪灯鸣单手托腮：“课程挺有意思的，我现在反而觉得，尽量多体验体验也很不错。”
小红想了想，点评：“这样也挺好。”
前排小苍跟小绿又开始抓住机会大家，今天小绿显得凶狠了许多，在被按在位置上时，几次张开嘴要撕咬小苍。
两人发出的动静吸引了同学们的注意。
绪灯鸣趁机再次回过头，对瞿郁离道：“我要课程表。”
每次都是老师当场宣布下一节课是什么内容，让人完全没有准备的时间。
瞿郁离：“信息太多，整理起来需要一点功夫。”
绪灯鸣：“那就只要最近一个月的。”
瞿郁离默默看着绪灯鸣，似乎是在说，一个月并不算什么短暂的区间……
绪灯鸣：“那你先告诉我，在一个月内，一共出现过几次自然课，或者是跟自然相关的课程。”
她没问得太明白，但瞿郁离应该能够理解。
瞿郁离：“综合下来，平均一星期两三次左右。”
绪灯鸣：“频率最高的应该是卫生学科？其次是手工类课程？”
瞿郁离点头。
对方给出的信息让绪灯鸣觉得自己的想法是正确的。
NPC其实根本没有想要隐瞒——在幼儿园中，课程的数量跟所代表的力量有关。
血肉与生命之神的能力者数量最多，相关课程也就最多，而智识的能力者相对较少，课程也就较少。
绪灯鸣：“有我还没经历过的课程吗？”
瞿郁离：“很偶尔的情况下，幼儿园会开设瑜伽课，上课期间需要冥想，而且不让说话。”
他果然注意到了绪灯鸣是什么时候来的幼儿园。
绪灯鸣顿了一下，才后知后觉地反应过来。
瞿郁离口中的瑜伽课，而且不让说话……这或许跟默语者有关。
绪灯鸣：“瑜伽课多久出现一次？”
瞿郁离：“平均下来，一个月大概零点九次。”
数量比自然课还要少。
如果不是他有着记录的能力，而且也在幼儿园中待了足够长的时间，恐怕都不能提供出对应的数据。
瞿郁离看着对面的小朋友，冷不丁道：“刚刚我说的话里含有谎言，请问是那一句？”
面对临时同盟的靠腰，绪灯鸣迅速给出回应：“零点九次那一句，但好像不是纯粹的谎言，还有瑜伽课那句，藏了点东西没说。”
瞿郁离看着绪灯鸣，半晌后“嗯”了一声：“我省略了后面的小数位。”
绪灯鸣：“我理解了一下，大概是一年会有十一次类似课程的意思？”
瞿郁离点头。
绪灯鸣：“不过这些试探没什么用，就算我不具备看穿谎言的能力，也不难猜到你言语中的漏洞。”
瞿郁离并不在意：“只要你真的能够判断出话语的真假，就可以。”说完后，他又状似重复地说了一句，“我已经能确定，你所言为真。”
话音落下的瞬间，绪灯鸣觉得周围的光线变得幽暗起来，她猛地伸手，捂住了自己的眼睛。
奇异的刺痛感自眼球深处传来，绪灯鸣感觉视野变得混乱，似乎有很多承载着特殊信息的长线，横亘在这片空间中。
有一种熟悉的感觉，好像看见这些才是正常情况。
瞿郁离：“……你怎么了？”
话音方落，他的手腕就已被人用力扼住。
绪灯鸣低声：“下一次，我可能还需要你重复一下刚刚的话。到时候，我或许有消息能够提供给你。”
她说话时断断续续，而且没头没尾，瞿郁离却奇异地理解了其中的含义。
前排的争执结束于小苍一脚用力揣在小绿脸上，两人各自分开，同学们劝慰了几句，却没法让二人停手。
小苍咬牙切齿：“你们不知道这人有多讨厌。”
绪灯鸣好奇：“所以有多讨厌？”
小苍：“当时我要不是想找机会打他，也不至于……”
她没把后半截话说完，但众人已经理解了她的意思。
小绿擦着自己的脸，低骂了一句：“活该。”
小苍：“有本事大声点说，看我揍不揍你？”
小红饶有兴致地看着这一幕，还对绪灯鸣笑道：“你觉得这两位同学的天赋在什么地方？”
——刚刚绪灯鸣已经结束跟瞿郁离的交谈，重新进入到其他人的注意力范围当中。
绪灯鸣想了想，回答：“可能是卫生方面。”
虽然小苍救治水平一般，但之前能在如此短的时间内，搞定一只兔子标本，也绝对能算得上天赋出色。
小红赞同她的话。
课间休息很快结束了。
小朋友们的下一节课再次变成了积木课。
小红不动声色地望着绪灯鸣。
在今日的课程中，对方一直没有出色的表现，甚至还屡次三番踩在被惩罚的临界线上，不断测试着副本的底线。

第288章
积木课跟手工课的类型差不多, 只要在课堂上有出色的表现，就有资格得到匠师类的奖励。
而且与其它课程相比，积木更偏向于游戏, 是幼儿们的放松时间。
老师没打算全程监视, 只将参与者们送到教室门口就消失不见。
绪灯鸣停下脚步：“昨天淘汰了一位学生。”
小红：“你应该不至于直到现在才感到畏惧？”
绪灯鸣：“我只是觉得奇怪。”她侧头看向小红, “红同学，你觉得今天会不会有人淘汰。
“是or否，选择哪一个？”
副本应该是越来越危险的，可幼儿园却让人逐渐沉溺其中，甚至还能获得好处。
稳定，守序，连NPC的攻击欲都能被照顾学生的本能所克服，跟之前经历存在天壤之别。
所有的课程，所有的管教, 乃至于生活中的各类细节, 都在营造着一个大致正常的世界。
小红：“我选否。”
随着参与者对规则的适应, 淘汰事件自然会越来越少。
小红：“你呢？”
绪灯鸣眼都不眨：“我当然是选or。”
小红表情凝固：“……？”又谨慎道，“当然，要是体验得差不多了，直接通关离开也是个不错的选择。”
绪灯鸣：“我也没打算走。”
小红：“你可以直接说自己的具体打算吗？”
绪灯鸣：“我觉得这里的生活很有意思, 打算探索一下剩下的支线。”
小红开始觉得环境太安逸也不是一件好事。
两人边聊天边摸鱼, 绪灯鸣再次用积木堆了根毫无创意的长杆，不过她堆的时候没太留意细节，堆到一半, 长杆就完全失去了平衡，散落的积木直接砸在了另外同学的身上。
小绿回头，表情悲愤：“……你也过来打我？”
绪灯鸣：“没注意到是你, 我的本意是无差别攻击。”
小绿：“……”他也没觉得好到哪去。
不过现在教室内打人的跟被打的都不止个位数，很多人都希望能把握住当前的机会。
陷在此地的参与者大部分都并非笨蛋，越来越多的人已经察觉到，持续待在这里，就会逐步遗忘外界的事。
一天的功夫就能让绪灯鸣想不起来她是怎么过来的，两天、三天、甚至再次之后呢？
积木课是之前的重复课程，参与者们早已熟悉了游戏的要求，加上老师并不在旁边监督，一些匠师类或者有意成为匠师的能力者就开始大打出手，而一些不打算挣钱奖励资格的，也被氛围带动，加入到混战当中。
绪灯鸣坐到角落里，拿着手上的几块积木上下抛掷。
瞿郁离：“不去打架吗？”
绪灯鸣：“在没有利益冲突的情况下，我一向爱好和平。”又道，“而且我为什么要争抢积木课的奖励？”
虽然获得奖励就能从幼儿园中毕业，但绪灯鸣并未忘记小抄上的内容。
她所站立的现在，拥有着难以观测的未来，以及被模糊的过去，可绪灯鸣心中依旧漂浮着一个隐约的念头——无论薪者、血肉、匠师、智识……这些可都不是她自己。
绪灯鸣冲着瞿郁离露齿一笑：“既然涉及到未来，那当然要仔细考虑。”
获得奖励固然可以从副本中离开，却跟从小抄纸上得到的线索相违背。
她不能经由考核的方式成为能力者，她需要保持自己普通人的身份。
可在不获得奖励的情况下，又能通过什么样的方式自幼儿园中离开？
绪灯鸣回头，问瞿郁离：“平常有没有郊游活动？”
瞿郁离：“没听说过，有时候会在院子里活动。”
可能在NPC的眼里，带着小朋友在教室外走一走，效果跟郊游差不多。
绪灯鸣：“能爬院墙吗？”
瞿郁离：“你现在还能找得到院墙？”
绪灯鸣回忆之前散步时的经历。
幼儿园占地面积虽然广阔，却还是能隐隐看见边界。
绪灯鸣反应过来：“虽然能看见边界，却无法抵达，是吗？”
瞿郁离点头：“一直往外走，要么被拦截，要么原地打转。”
绪灯鸣惆怅地叹了口气。
埋首于积木中的小红忽然出声唤了句：“小明？”
社交业务繁忙的绪灯鸣转过身，靠近小红身边，清脆地哎了一声。
小红似乎吓了一跳：“刚刚跑哪去了？”
绪灯鸣：“就靠在墙边。”她说话时，还打了个哈欠。
小红表情显得十分严肃，她上下打量着绪灯鸣，认真道：“是不是没睡好？待会去食堂后，你可以再问老师要一点甜食，补充点能量。”
绪灯鸣确实觉得有些疲惫，她在教室中找到一块小毯子裹在身上，坐到了角落当中闭目养神。
——各种敷衍课程的理由中，自身状态不佳是最容易获得老师谅解的，绪灯鸣并不担心NPC事后会过来找茬。
慢慢的，困意真的涌了上来，绪灯鸣的脑袋一歪，竟靠在了同样靠墙而坐的瞿郁离肩上。
瞿郁离微微一怔，旋即听见对方的声音自他耳边响起：“我猜，你的能力可能是加成。”
瞿郁离的目光猛地一动，重复道：“加成？”
绪灯鸣：“也不单是加成。”她想了想，为对方解释，“只有在你说出了一个正确事实的情况下，加成的作用才能生效。”
之前瞿郁离曾说过，绪灯鸣所言为真。
话音落下的瞬间，绪灯鸣感觉周围的空气中多出了许多只有她能看见的虚无长线与各类讯息。
她确实拥有判断旁人所言真伪的能力，而瞿郁离的表达则加强了这一点。
瞿郁离若有所悟。
“可我的日记中并未记录自己拥有加成方面的力量。”